Buku pelajaran Bahasa Inggris “Life Today” untuk siswa SMA/MA Kelas XII, yang diterbitkan oleh Kemdikbudristek pada tahun 2022, menyajikan materi pembelajaran yang relevan dengan isu-isu global. Salah satu unit yang dibahas adalah Unit 4 yang berfokus pada “Discussion Text: Carbon Footprints” atau teks diskusi mengenai jejak karbon. Dalam unit ini, siswa diajak untuk memahami konsep jejak karbon melalui berbagai aktivitas, termasuk latihan kosakata yang dirancang untuk memperkaya pemahaman mereka tentang istilah-istilah penting terkait topik tersebut.
Bagian “Activity 2” dalam buku ini secara khusus meminta siswa untuk bekerja berpasangan guna mencocokkan kata atau frasa dengan makna yang tepat. Latihan ini bertujuan untuk membekali siswa dengan kosakata yang esensial agar mereka dapat mendiskusikan topik jejak karbon secara lebih mendalam dan efektif. Berikut adalah rincian soal beserta padanan maknanya yang disajikan dalam aktivitas tersebut, yang dapat menjadi panduan bagi siswa dalam memahami materi ini.
Dalam aktivitas ini, siswa diminta untuk mencocokkan daftar kata atau frasa di sebelah kiri dengan pilihan makna yang sesuai di sebelah kanan.
Daftar Kata/Frasa:
Pilihan Makna:
Berikut adalah pasangan kata/frasa dengan makna yang tepat sesuai dengan kunci jawaban yang tersedia:
Craving (Noun) – (g) Powerful desire for something
Affordable (Adjective) – (a) Reasonably price
Recommendations (Noun) – (j) Suggestion to the best action
Tempting (Adjective) – (h) Appealing to
Happening (Noun) – (i) An event or occurrence
Vegan (Noun) – (e) A person who does not eat any food derived from animals and who typically does not use other animal products.
Contributes (Verb) – (f) Give in order to help achieve or provide something.
Foodie (Noun) – (b) A person with particular interest in food
Avoid (Verb) – (c) Keep away from doing something
Global warming (Noun phrase) – (d) A gradual increase in the overall temperature of the earth’s atmosphere is generally attributed to the greenhouse effect caused by increased levels of carbon dioxide, chlorofluorocarbons, and other pollutants.
Penting untuk dicatat bahwa soal-soal dalam buku pelajaran ini bersifat terbuka, yang berarti mungkin ada interpretasi atau jawaban lain yang juga dianggap benar tergantung pada konteks diskusi. Artikel ini bertujuan sebagai panduan belajar bagi orang tua dan siswa. Sebaiknya siswa mencoba menjawab soal-soal ini terlebih dahulu secara mandiri sebelum merujuk pada kunci jawaban untuk melakukan koreksi dan pendalaman pemahaman. Memahami kosakata yang terkait dengan jejak karbon akan sangat membantu siswa dalam menganalisis teks diskusi dan mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris mereka.
Pemerintah Akan Bangun Rumah Susun di Tanah Abang, Jakarta Pusat Pemerintah Indonesia berencana membangun rumah…
Denada Akhirnya Bertemu Putra Kandung Setelah 24 Tahun Terpisah: Momen Penuh Haru dan Klarifikasi Setelah…
Pendekatan Orang Tua yang Berbeda dalam Menghadapi Perubahan Anak Keputusan Sienna untuk melepas hijab belakangan…
JAKARTA – Transformasi digital bukan lagi sekadar tren, melainkan kebutuhan utama di hampir semua sektor…
Alvaro Carpe, pembalap Red Bull KTM Ajo, kembali mengungkap perjuangannya dalam meraih podium secara dramatis…
Lima Fakta Mencengangkan Persib Bandung yang Mengalahkan Semen Padang Pertandingan antara Persib Bandung dan Semen…